<正>小学数学教学具有单调枯燥的特点,小学生对数学的学习很难有主动探究和学习的兴趣,在数学教学中,要创设学生感兴趣的教学情景,为学生打造快乐的教学课堂,让学生能主动地学习和探究.把枯燥的数学学习转变成愉快的学习。小学数学学习一直是学校的教学重点,教学难度大,学生的学习有困难。如何营造快乐的数学学习课堂,激发学生学习数学的主动性和学习兴趣一直在困扰着小学数学教学。因此,在以目前考试为主要考核手段的情况下,要让学生能快乐地学习数学,已经是小学数学教学的重大问题。本文结合自己多年的小
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