“互联网”背景下培养高中生历史核心素养的策略探究

作者：李艳

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (10): 29-30.

• 高中历史
• 核心素养
• 培养策略
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核心素养是学生学习生涯当中逐渐形成的一种社会发展所必需的重要品格,能够培养学生的人文素养、社会关爱和家国情怀。同时核心素养也极为重视学生的个人发展和创新实践,在当前教学当中培养学生的核心素养主要是通过系统教育来完成,以不同的学科知识来养成学生的学习思维、学习习惯、学习能力。而在高中历史教学中,教师可以通过培养学生的时空观念、历史理解、史料实证等内容来进行核心素养的塑造,以核心素养为中轴设计多元化的教学计划,进而提升学生的个人素质。