师生生命成长课堂：向下扎根，向上生长

作者：李扬; 付玲

来源：基础教育论坛, 2022, (06): 1.

<正>课堂教学是提高教育教学质量的关键，为了构建师生生命成长的课堂，教师要有丰富的学识，要关注学生的课堂生成，要允许学生在课堂上犯错。关注学生课堂生成，课堂才有成长的空间通过笔者多年的课堂教学和观课中发现，在课堂教学中，教师们要么“一言堂”“满堂灌”；要么在课堂上“演戏”，希望学生能按照他既定的目标、过程完美演绎；要么不关注学生，自我陶醉。其实，在课堂上，学生的生成才是他真正思考和成长的过程，而老师要留有时间和空间来给学生成长。