道德与法治学科的根本任务是立德树人,这一任务渗透于学科教、学、评的各个阶段。从考试评价角度看,道德与法治试题的落脚点在于中学生的生活实际。教师应引导学生尝试从不同维度找到试题切入点,回应命题对中学生成长的关切。
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