工程教育专业认证是加快我国工程教育体系与国际接轨、提高工程技术人才培养质量的重要途径。本文以沈阳航空航天大学高分子材料与工程专业为例,基于工程教育专业认证的"成果导向"、"以学生为中心"和"持续改进"三大核心理念,对"高分子化学"课程教学内容、课程目标及其对毕业要求支撑进行了深入分析,探索面向工程教育专业认证的"高分子化学"课程教学改革,培养具有"知识"、"能力"和"素质"的高分子专业人才,为高分子材料与工程专业学生学习其他相关课程和将来从事高分子领域研究开发工作奠定基础。
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