基于积极视角的中学生双向测评系统及其实践探索

作者：邢学玮; 张静; 李桂芬; 陈思杭

来源：中小学心理健康教育, 2023, (12): 4-9.

• 积极心理学
• 心理测评
• 中学心理健康教育模式

面对心理筛查的预警人员比例逐年递增的情况，研究学生积极心理品质的现状及对问题行为的缓冲作用至关重要。研究一是在保留心理问题行为测评的基础上，探索并形成纳入积极心理品质测评的双向心理测评系统；研究二是基于双向测评系统搭建科学全面的心理健康教育工作模式，即三级心理支持模式；研究三旨在形成积极视角的学校心理健康教育模式，以激发教师、家长、校园的积极资源，为学生搭建全面支持的心理成长体系。三个研究旨在形成学生发展指导策略，以实现帮助学生延伸优势、发展心理潜能、预防心理问题、培养多元人才的目标。