必备品格是学生核心素养的重要组成部分。数学必备品格与正确的价值观念、数学关键能力共同构成了学生核心素养的完整结构。当下的数学教学存在功利性价值取向，忽视了对人完整成长的关注，因而必须重视必备品格的培养。“品格立人”教学样式就是其中的实践途径之一。“品格立人”视野下的教学策略可以从六个方面来实施，“品格立人”教学新样式主要有深耕学科样式、跨界融合样式、复演经典样式及拥抱生活样式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
