创设丰富情境，发展空间观念——《认识射线、直线和角》教学设计与说明

作者：王海峰

来源：教育视界, 2019, (20): 43-45.

<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第77～78页。【教学目标】1.认识射线、直线,了解线段、射线、直线之间的联系和区别;认识两点间的距离,知道两点间所有连线中线段最短;进一步认识角,认识角的符号,知道角的记法和读法。2.经历观察、想象、操作、交