在生物学教学中,经常出现或用到"和""或"两字词,学生理解不清,易导致错解乱用。详细阐述了"或""和"两字的生物学意义以及易错高频考点,引入命题与否定命题的反证法对"和""或"进行推理判断,提供了一种明辨"或""和"的新方法。