以CSE书面表达能力量表为指导，探究小学英语RLPR模式下书面表达教学的具体实施。RLPR教学模式以学生为本，有利于发展他们的英语学科核心素养。认为以书面表达量表指导小学RLPR教学模式的实施，能够使书面表达教学不仅关注课时或者单元目标的实现，还能跳脱各地教材的局限，以更统一的宏观标准促使学生书面表达能力的纵向发展。
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