"手机游戏进课堂"已经成为高校教学的一大顽疾。本文就将剖析游戏设计中将玩家带入"心流"的关键处,结合高校教育当前的困境,分别从"教学推动""目标分解""反馈强化"等方面,比较讨论高校教育如何借鉴游戏化思维优化教学流程,加强教学效果。
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