对深化教育职称改革的思考

作者：李小球; 周红

来源：湖南人文科技学院学报, 2006, (02): 166-168.

• 教育职称
• 评聘分离
• 动态管理 educational title
• separation evaluation from appointment
• dynamic management

教育职称是目前我国教育人力资源配置过程中的主要识别标志,但由于职称评定过程中的诸多不合理因素,影响了评价的客观性和科学性,因而有必要进行大刀阔斧的改革,包括取消指标限制,实行评聘分离,建立动态的职称管理制度等。

• 单位
  湖南省教育科学研究院