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摘要
<正>数学是一切科学的基础,有着特有的自身属性。如果数学教师从学生的学习兴趣出发,使其在教学中获得快乐,就会改变学生对学习数学的抵触心理。从学生的思维特点和学习认知角度来看,小学生有着极强的好奇心和爱玩心理。教师要了解、掌握他们的这些特点,并在数学教学中充分利用、引导,以激发学生学习数学的兴趣,增强数学学习效果。那么,如何激发学生学习数学的兴趣呢?一、结合生活激发学习兴趣数学是严肃的科学,有着枯燥的外表和缜密的逻辑关联,如果生硬讲解,缺乏趣味性,学生难以理解接受。为了提升数学知识的趣味性,教师可以利用生活中的数学来设
