该文基于调查问卷,对高职新生英语学习适应性进行现状分析。调查结果表明被试学生英语学习适应性能力总体一般;性别、生源地的不同在英语学习适应性方面无显著性差异。针对存在的问题,进行分析,建议从教师和学生两个角度分别促成学习适应性的培养。
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