农村初中学优生培养策略

作者：马叶忠

来源：新课程(教育学术版), 2019, (04): 14-15.

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学优生培养是教育的内在要求,却是当前农村初中面临的难题。学优生成长有其自身的特点,在培养方式上要有针对性。需要在环境、方法、心理等多层面开展工作。当学优生的潜能得到有效开发后,学校将会呈现勃勃生机。