<正>问题学生是班主任工作研究中永远的热点。原因很简单，几乎每个班级都有这样的学生，一个问题学生往往就要耗费班主任大量的时间精力，但班主任又必须面对。大家都很想掌握转化问题学生的方法，但是每个问题学生的问题都不一样，没有万能的方法。转化问题学生就是做个案，有相通的教育理念，经验也可以积累，但具体的做法却是因人而异。问题学生还是个“国际问题”，不仅国内在研究，
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