肖培东课堂教学补白艺术探寻

作者：周冬梅; 周金良

来源：中学语文教学参考, 2019, Z2: 80-82.

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结合肖培东老师的课堂教学实录,探讨把握文本言约义丰处、标点说话处、学生认识固化处,以及篇章了而未结处适时补白的策略。