项目式学习(PBL)理念的提出,改变了传统教学对学生标准划一的目标追求,按照以往物理教学,教师容易忽视对学生整体思想和知识框架的建构,缺少对学生整体意识、创新意识的培养。基于此,本文在介绍项目学习同时,在信息技术环境下,把基于项目的学习方法与初中物理学科相结合,以九年义务教育八年级物理教材第十章"浮力"为例进行单元教学设计,包括教学目标、教学活动和教学评价的设计。希望能为广大读者提供项目式学习单元设计的思路。
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