课前3分钟:撬起语言积累的支点

作者：张照清

来源：作文成功之路(下), 2019, (03): 65.

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语言积累是小学语文教学中的重要一环,课前3分钟活动,是对学生进行听、说训练的最佳时间,是优化学生语文积累的一种辅助性的手段。利用各种媒介辅助阅读,并将所获取到的知识通过听、说的方式进行表达,既融合了课外阅读,培养学生的独立阅读能力,增强学生语感,又丰富了学生的语言表达能力,提高学生语文综合素养。