实施德育的关键在于创设教学情境,营造民主、和谐的课堂氛围,激发学生内心深处的情感,通过情感交流和情景交融给予学生积极的情感体验,丰富学生的思想感情,激发其探究精神和求知欲望,使学生形成健全的人格。然而,当下高中数学教学内容比较单一,教学手段也比较传统,所以在新课程改革的浪潮中,数学教师应该注重以学生为本,及时转变教学模式,在课堂中融入德育内容,用新颖的教学方式活跃教学气氛,用情感触动学生的心弦,促进学生内在转化,使学生成为一个道德素养高的综合型人才。
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