该文依据比较法研究理念,以大学英语综合课程为例,阐述研究的出发点和立足点:教师利用中国人文经典进行英语教学设计,在学习英语知识的同时,培养学生必备的中国传统人文知识和人文素养,并对大学英语教学改革提出建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
