<正>绘画是小学美术的重要内容,如何更好地唤醒学生的绘画创作意识?如何为学生提供多样、趣味的创作素材?通过"图片"的展引,让学生在"图片"里学习观察、鉴赏,品味"图片"的意蕴,促进学生绘画创作"胸有成竹"。绘画创作并不是所有学生都喜欢,小学生年龄小,认知力偏低,对绘画创作虽充满了想象力,但却无法更好地推进绘画创作能力的养成。教师需要用语言、手势来启发,但换来的结果却是学生的"无趣"
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