<正>新课改以来,学生的探究能力已经成为人才培养的重点。从实际情况看,现有理论研究比较分散,尚未形成有效的培养系统。因此,在小学语文阅读教学中,提出培养学生阅读探究能力的意义,并结合具体案例提出培养策略,希望研究能够促进学生探究阅读能力的提升。阅读能力是小学语文
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