“讲好中国故事”的课程思政理念对大学英语教学具有启发性。从教师队伍建设、课程思政资源建设、教学模式搭建、评价体制完善四方面探讨了融入“讲好中国故事”的大学英语课程思政育人措施，结合教学效果进行反思，以期培养学生的语言技能、国际传播能力和正确的思想观念，提升大学英语思政育人成效。
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