综合实践活动视角下农村小学劳动教育的校本实践

作者：张铮; 张小慧

来源：天津教育, 2022, (30): 123-125.

<正>如今，国家对教育环节的重视程度与日俱增，随之而来的是政策的完善与素质教育理念的落实。农村小学地理位置较为偏远，教学资源也不够完善，想要迎合时代发展需求，全面培养学生的学科品质，教师要挖掘身边的教学素材，深度开展综合实践活动，以劳动教育为例，借助实践活动带领学生投身于真实的情境中，感受劳动者的光荣与伟大，掌握基本的劳动技能，以此落实我国劳动教育目标，培养并提高学生的综合素养。本文就基于综合实践活动视角开展劳动教育的重要性展开探讨，提出针对性的教学创新策略，以供参阅。