在课程改革的背景下,当前语文课程标准里面明确提出教师在教学过程中需要培养学生具备独立阅读的能力,让他们可以合理地选择合适的阅读方法去浏览不同的书目,鉴赏特色的文学作品,增强学生的人文素养。所以在现阶段的语文教学过程中,教师不应该只是单一地灌输知识或者是讲授知识,而是要让学生们在学习之后可以活学活用,增强学生的知识应用能力。由此,本文就围绕着当前小学语文教学中学生阅读能力的培养策略展开分析。
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