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摘要
教育实践能力是教师职业核心能力的重要组成部分,也是师范生培养质量的重要决定因素。高师院校在师范生培养过程中存在师资队伍建设和管理薄弱等诸多问题,师范生的教育实践能力和培养质量参差不齐,直接关系到基础教育师资队伍的整体质量。通过分析高师院校在培养师范生教育实践能力过程中存在的问题,提出实施"五习结合"实践教学模式、"四位一体"协同育人模式、"三导师制"共育培养模式、"互联网+"线上线下双重管理模式和"以赛促学"的竞赛体系等措施,构建完善的师范生教育实践能力培养模式,实现师范生的教育实践能力和培养质量的提升。
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