<正>近一年来,国内人工智能教育发展可谓轰轰烈烈,数十所高校成立了人工智能学院、研究院;200多所高校新建了数据科学与大数据技术专业;60所高校增设了机器人工程专业;从人工智能"寒冬"中走来的智能科学与技术专业也破纪录地增加了19所,总数达55所。整个人工智能教育呈现出一派繁荣景象。大好形势,的确可喜可贺!但值此喜庆之余,也不禁令人想起了教育的本质——"树人"。教育作为一项树人工程,质量和前瞻性应为其首