高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

作者：冉彦

来源：新课程, 2020, (42): 60.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.03.067

• 高中物理
• 抽象思维能力
• 学生
• 策略

近年来,我国新课程改革取得了很大的成果,高中物理教学也随之发生了较大改变。高中物理对学生抽象思维能力具有较高要求,但目前高中物理教学过程中对学生抽象思维能力的培养存在一些问题。探讨这些问题,并提出相应的解决策略。

• 单位
  贵州师范大学