服装设计专业线上与线下教学的融合策略研究

作者：田浩

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (04): 41-42.

• 服装设计
• 中职教学
• 线上教学
• 线下教学

本文基于"互联网+"的时代特点,对服装设计专业课教学进行思考,提出线上线下融合教学的思考,通过教学融合丰富专业课教学资源,拓展专业课学习空间,增强专业课的师生互动,促进学生的自主化学习,提高专业课的评价效果。最后,结合服装设计专业课的教学实际,通过线上、线下教学资源融合、线上线下融合教学和过程调控和学习评价等,促进线上线下的教学融合。