如何培养初中英语故事阅读教学中学生思维品质的有效措施

作者：许文宏

来源：校园英语, 2018, (39): 187.

• 初中
• 英语故事阅读教学
• 学生思维品质
• 培养措施

随着新课改的不断推进,在初中英语故事阅读教学过程中培养初中生的思维品质成为了重要的教学目标之一。据此,本文基于初中英语故事阅读教学的现状,探讨初中英语故事阅读教学过程,以期能帮助初中英语教师进一步提升阅读教学质量,培养初中生优良的思维品质。