从三轮试点到全面推广:我国高职院校现代学徒制实施的经验、问题与前瞻

作者：李丽

来源：职教论坛, 2019, (09): 137-141.

• 高职院校
• 现代学徒制
• 人才培养

在五年多的职业教育现代学徒制试点过程中,高职院校积累了丰富的实施经验,如基于校企合作、工学结合的区域特征开展试点工作;通过多方协议确保利益相关主体的权利与义务;管理、教学、评价主体的多元化与行业功能定位的明晰。但同时也遇到了一些亟待解决的问题,包括政府缺位、合作局限、制度缺失和标准缺失。为解决这些问题,未来在职业教育现代学徒制的推广过程中,应进一步凸显政府与行业在现代学徒制实施过程中的作用,制定现代学徒制推广的区域性或全国性计划,强化制度建设,形成从宏观到微观的制度群,并构建现代学徒制人才培养的标准体系。

• 单位
  浙江国际海运职业技术学院