“纺织材料学”课程案例教学法探索——以“织物的舒适性”章节为例

作者：唐晓宁; 李建强^*; 蔡光明

来源：纺织服装教育, 2021, 36(02): 160-163.

DOI：10.13915/j.cnki.fzfzjy.2021.02.016

• 案例教学法
• 纺织材料学
• 织物舒适性
• 教学模式

以"纺织材料学"课程中"织物的舒适性"章节为例,采用案例教学法,实现教师讲授与学生讨论的有机融合,在充分调动学生学习积极性的同时,增加师生间的互动以及学生间的交流。案例教学法有助于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,促进高素质人才培养。

• 单位
  武汉纺织大学