摘要

仪式教育深刻地影响了小学的德育模式。本文结合笔者的工作实践体会,探析了仪式教育相关问题,期望促使仪式教育走向课程形态,使其整体规划、有序开展,优质高效地发挥铸魂育人的功能和作用。