在界定相关核心概念和系统分析装备经济管理类课程研究性教学主要特征的基础上,提出了一套较为完整的研究性教学模式,对该类课程研究性教学的组织实施进行了全面设计,从教员队伍、教学条件、评价体系、制度条件等方面对全面构建该类课程研究性教学模式提出相应的对策措施。
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