高中数学“一对一”数字化学习实践探索

作者：余晓娴

来源：福建基础教育研究, 2019, (01): 61-63.

• “一对一”数字化学习
• 电子书包
• 高中数学

文章结合教学实例,简述在"一对一"数字化学习方式下,利用电子书包、平板电脑等现代化信息技术手段和工具与课堂有机融合,进行有针对性的个性化教学。通过教学设计与实践的探索,以期解决传统高中数学课中无法有效地进行分层教学的问题。