论儿童成长性评价体系构建

作者：蒋敏华

来源：吉林教育, 2020, (27): 50-51.

<正>时代在高速发展,唤醒学生真实的生命成长作为教育的切入点、着力点,已经得到人们的关注。眼界决定境界,方向决定方法。立足儿童生活视野,构建成长性的评价体系是提升儿童的生命质量,成就儿童未来的奠基工程。课程评价是课程实施中的一项难度最大的工作,只有通过课程评价才能不断规范课程实施,完善课程方案。主题活动的落地与后续活动的推进同样也依赖于活动课程评价,活动的评价是为了实现教育价值的提升,提升儿童活动过程中的意识和能力及成长的程度,并为未来的各项活动奠定基础。