在“双一流”建设背景下，针对地方高校测绘工程专业对培养具有创新能力人才的需求，该文以桂林理工大学为例探讨从创新教育和专业教育结合度、教学理念和教学内容更新度、实践课程之间融合度等方面进行综合改革和建设，创新教学方法和手段，构建创新型人才培养机制，同时加强与生产单位的合作和产学研结合，全面提高人才培养质量，提高学生的应用实践能力和创新创业能力，对培养我国同类型高校测绘工程专业人才具有借鉴价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
