“文化传承与理解”素养培育下的高中语文教学探究

作者：钟镇红

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (03): 103.

• 高中
• 语文
• 文化传承与理解

人文性特征突出的语文学科教学,散文与古诗文等体裁丰富,凝聚了中国传统文化。将"文化传承与理解"纳入教学目标,不仅能够拓展情感态度与价值观的教学目标容量,将其与知识技能及方法过程教学目标放在同等重要地位,更有利于推动学生的全面发展。教师是学生养成文化理解与传承素质的媒介,应当积极转变引导者与组织者等角色,让学生在轻松和谐的氛围中,扎实学习语文知识与传统文化精髓。