小学《语文新课程标准》中指出,写作是运用语言义字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造的过程。写作能力是学生语义素养的综合体现,作文教学的重要性是不言而喻的。然而,大多数小学生对作文缺乏兴趣,缺乏自信,缺乏激情,学生的作文缺乏真情实感、缺乏个性,是较为普遍的现象。究其原因,我觉得与小学生作文起步晚、界定起始年级太明确有一定关系。
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