高职英语教学目标是让学生更好地综合运用英语及满足社会劳动力的具体要求。互动教育模式是英语教学过程中使用的重要手段,利用网络教学可以增强课堂的趣味性及交互性,为学生提供自主参与的环境和条件,对于发展学生的语言能力有很重要的作用,对课堂氛围的营造有着重要作用。本文主要结合高职英语教学要求及现状,结合建构主义理论,积极探讨如何利用网络的高职英语互动教学模式深一步优化教学,提高英语的价值性。
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