随着城乡规划行业水平的不断提升,用人单位对应届生的岗位适应性和匹配性也提出了更高的要求,这对作为人才供给侧的高等院校带来了新的挑战,课程作为教学工作的核心要素,直接关系到人才培养质量。"城市社会学"课程作为城乡规划专业的一门重要课程,采用理论与实践相结合的方式开展教学,具有较强的代表性。以提升课程针对性和学生参与度为目标,将专题式教学模式融入"城市社会学"课程,通过专题学习、调研、汇报等方式开展教学过程,可实现授课内容与行业发展有效衔接,切实提高课程与行业需求契合度,提升教学质量。
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