在高中的教学中,古诗词鉴赏,是语文教学中的重难点内容之一。培养学生的古诗词的比较鉴赏能力,在教学的过程中也是有一定的难度的,"以读促析,以写促学"的教学方法可以使学生的思路更开阔,更有助于提升学生的自信,本篇文章就是结合实际,在如何培养高中生的古诗比较鉴赏能力方面,进行总结分析,分享经验,提出建议。
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