摘要

在创新教育背景下,高校教师主动探索教学改革的举措,有助于提高学生学习质量,强化学生实践能力.基于此,文章从三方面分析了《概率论与数理统计》教学中存在的问题,随后立足于问题解决,提出三条改革策略,以期为高校教师探索教学改革的实践途径提供必要的参考.