“三大构成”作为室内设计专业的基础课程，对于学生的基础技能训练和基本艺术素质培养都有着重要的意义。当前一些院校的“三大构成”课程在课程重视、师资配备、教学设计等方面还存在一定的不足和欠缺，以至于实际教学效果往往不尽如人意。解析了“三大构成”在室内设计专业中的重要性，并阐述了在实际教学过程中遇到的教学困境现状，提出了解决问题的策略与方法。
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