提高初中物理课堂教学有效性的研究

作者：邹晓晖

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (16): 65-66.

• 初中物理
• 课堂教学
• 有效性

课堂教学有效性是从事教育工作者永久研究的话题,只有提高课堂教学有效性,才可以更好地指导学生,让学生收获更多的知识。但是,从现在的初中物理课堂教学情况来说,教学效率并不是很高,学生对物理学习也没有太大的兴趣,所以,还需要物理教师不断更新教学方法,进一步提高物理教学的有效性。