核心素养背景下初中数学教学中渗透数形结合方法的意义分析

作者：詹长英

来源：试题与研究, 2021, (17): 7-8.

• 初中数学
• 数形结合
• 思想方法
• 有效探究

随着数形结合方法在数学教学当中的广泛应用,也使得初中生学习方法和学习思维得到了大幅度的提升。越来越多的学生发现了数学独有的魅力,对数学产生了浓厚的学习兴趣,提高了自己学习数学的积极性。因此,本篇文章将会从数形结合的方法出发,进一步培养学生数学核心素养,帮助形成良好数感、数学探究能力、空间想象能力和逻辑思维能力。