学习任务群为导向的大单元主题教学探索——以三年级下册第三单元为例

作者：林春霞

来源：福建基础教育研究, 2023, (06): 43-45.

• 大单元主题教学
• 学习任务群
• 学习主题
• 单元内容
• 单元任务
• 评价机制

基于统编教材单元,尝试以“学习任务群”的方式,聚焦学习主题、单元内容、单元任务、评价机制,探索大单元主题教学,实现教学方式和学习方式的变革。在大单元主题教学中,需要确保学习主题与单元内容紧密结合,单元任务能够充分发挥学生的主动性和创造性,评价机制多元化,以促进单元教学目标的达成,落实语文核心素养的培养。