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课堂教学质量等级评定方案的设计与实施——以柳州职业技术学院为例
作者:林宁
来源:
柳州职业技术学院学报
, 2014, 14(02): 22-25.
DOI:10.16221/j.cnki.issn1671-1084.2014.02.021
课堂教学质量
等级评定
方案设计
高职院校
摘要
以柳州职业技术学院课堂教学质量等级评定方案的设计与实施为例,探讨了评价指标设计、评价主体构成、评定办法以及实施的成效,以期对同类高职院校开展课堂教学质量评价有所借鉴。
单位
柳州职业技术学院
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