积极心理学在中职口语交际教学中的应用——以《应聘和自荐》为例

作者：张惠领

来源：科技风, 2019, (04): 27.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201904023

• 积极心理学
• 中职
• 口语交际教学

文章以积极心理学理论为依据从诱导积极情感体验、挖掘积极人格和营造积极教育环境三方面探究口语交际教学,力求激发学生兴趣、缓解课堂焦虑和消除厌学心理。